南京师范大学

对录取在文理工科强化班的学生

实行导师制、完全学分制和弹性学制

南京师范大学是一所学科门类较为齐全、体系较为完整、国家“211工程”重点建设的综合性大学，现有仙林、随园和紫金三个校区，随园校区为全国重点文物保护单位，有着“东方最美丽的校园”之美誉。

1.南京师范大学2010年招生计划是多少？

2010年我校计划招收本科生4000名，其中江苏省约2900人。

2.请介绍贵校今年的录取规则。

一、2010年我校在江苏省部分录取规则如下：

①报考我校本科第一批次专业，选测科目等级要求为AB（即两门选测科目其中任意一门达到A，另一门达到B），必测科目等级要求为4C，技术科目合格；报考我校本科第二批次电气工程及其自动化（中英合作办学）专业，选测科目等级要求为BB，必测科目等级要求为4C，技术科目合格。

③报考我校普通类专业，对符合选测、必测科目等级要求和专业录取时英语单科成绩等要求的进档考生，选测科目等级组合为A+A+的在其原始投档分上加3分，A+A的加2分，AA（A+B+ 或A+B）的加1分。所有考生按加分后的排序分安排专业，各专业志愿之间不设级差。

二、为了鼓励和吸引广大优秀考生报考我校，对符合我校招生章程，报考我校且高考成绩优异的江苏省文理科专业考生实行如下奖励政策：

对高考排序分（高考原始投档分与选测科目高等级加分之和，下同）在江苏省第一阶段全省排名位于下列范围的分别予以奖励（各项之间不兼得），具体奖励细则如下：

①对高考排序分在全省排名文科前200名或理科前3000名的考生，进档后保证予以录取并给予10000元的奖励（一次性支付），录取时满足第一专业，毕业时符合硕士研究生保送条件者同等条件下优先考虑保送攻读硕士研究生。

②对高考排序分在全省排名文科前400名或理科前5000名的考生，进档后保证予以录取并给予5000元的奖励（一次性支付），录取时满足第一专业，毕业时符合硕士研究生保送条件者同等条件下优先考虑保送攻读硕士研究生。

③对高考排序分在全省排名文科前600名或理科前7000名的考生，进档后保证予以录取并给予3000元的奖励（一次性支付），专业志愿栏前2栏填满2个不同专业，录取时满足第一或第二专业。

④对高考排序分在全省排名文科前900名或理科前9000名的考生，专业志愿栏前3栏填满3个不同专业，进档后保证予以录取，录取时满足第一、第二或第三专业。

⑤对高考排序分在全省排名文科前1300名或理科前11000名的考生，专业志愿栏填满6个不同学院的专业，进档后保证予以录取，录取时尽量满足所报专业。

⑥对高考排序分在全省排名文科前1800名或理科前18000名的考生，可以与我校签订《南京师范大学预录取通知书》，对于服从专业调剂的进档考生保证予以录取。

对录取在文理工科强化班、文理科基地班且学习优异的考生，毕业时符合硕士研究生保送条件者同等条件下优先考虑保送攻读硕士研究生。

3.在人才培养模式和激励措施方面贵校采取了哪些措施？

（1）我校不断探索本科人才培养模式的新思路和新举措，推进复合型人才培养的改革进程，增强学生在未来就业时的市场竞争力。一方面，全校相关专业的学生，在二年级第二学期通过选拔，可进入法学和新闻学专业学习，毕业时颁发转入专业的本科文凭和学士学位证书；另一方面，实行法学、对外汉语专业与外语类专业“2+2”人才培养模式的试点，对录取到法学、对外汉语相应专业(方向)的学生，进校后前2年重点强化外语相关课程的学习，后2年重点学习录取专业的相关课程，学生毕业后发录取专业的学士学位证书。

（2）我校2010级新生继续实行在进校一年后在一定范围内按照一定比例调整所学专业。

（3）我校继续推行人才培养的交流与合作。我校电气工程及其自动化专业与英国洛桑比亚大学的电气与电子工程或通讯与电子工程专业实行“2+2”校际间的人才培养机制；我校强化培养学院自2007年起与南京大学达成驻学合作协议，每年选拔8名强化班学生直接到南京大学匡亚明学院强化班报到并按照南京大学强化部的要求学习2年，然后进入南京师范大学学习2年；2009年，我校数学科学学院与中国科技大学和南京大学达成驻学合作协议，每年选拔20名优秀新生直接到中国科技大学或南京大学驻学1年半，然后进入南京师范大学学习。

（4）对录取在文理工科强化班的学生，实行导师制、完全学分制和弹性学制。在校学习期间由副教授导师指导学生学习，经过基础阶段学习后，进入研究性学习阶段，并自行在相关专业中确定今后所学的专业或专业方向，学完规定学分可以提前毕业，攻读硕士研究生或就业。

（5）我校汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、历史学（师范）、思想政治教育（师范）、计算机科学与技术（师范）、物理学（师范）、化学（师范）、生物科学（师范）、地理科学（师范）等十个师范类专业实行教师教育学院和相关学院联合培养机制，学生入学后由教师教育学院管理，前2.5年主要由相关学院进行基础课程和学科专业培养，辅以教师教育类课程学习；后1.5年主要进行以教师教育课程和实践为主的教师专业化培养，辅以相关学科专业拓展或提升课程的学习。

（6）长期以来，我校广泛吸引海内外支持教育的仁人志士捐资设奖，不断拓展和增加各类奖助学金的广度和力度。现设有“国家奖学金”、“校长特别奖学金”、“朱敬文奖学金”等十余种奖学金。学校每年颁发奖学金达900多万元，在校学生获奖比例高达70%；设有“国家励志奖学金”、“国家助学金””等十余种助学金，每年发放助学金2000多万元，大部分助学金在新生入学后即可享受,在校学生获资助比例高达31%；设立勤工助学基金，广辟勤工助学岗位，鼓励学生通过劳动获得报酬，顺利完成学业，现已设立校内勤工助学岗位2000多个，年投入勤工助学基金近200万元。