金湖县多措并举抓好书法教育

  为进一步贯彻落实教育部将书法教育纳入中小学教学体系的要求，金湖县多措并举抓好“书法教育”活动，学校始终把学生写字训练作为素质教育的一项重要内容，着力提高学生的书法技能，培养学生的审美情趣。

一是建立领导小组。城区学校都成立了书法教育工作领导小组，制定管理制度。通过召开师生动员会、举办家长学校及利用校园广播、板报、标语等多种形式宣传书法教育工作，营造浓厚的书法教育氛围。

二是加强师资建设。为了确保书法教学和指导学生的需要，通过三方面来强化：⑴积极推荐书法特长教师参加省、市级培训，目前已有一名取得高级培训教师资格，六名初级教师培训资格；⑵各学校分别聘请了省、市、县书法协会十余名的同志为学校书法教学兼职老师，定期到学校对进行师资培训，对书法特长生进行指导；⑶各校把教师的书法训练作为业务培训的重点，要求教师每天坚持练习书法，每月上交一次作业，每学期进行一次考核评比，让全体教师以正确认真的书写做学生的表率，影响学生的日常书法行为。

三是强化活动推进。通过开展五个一活动实施：⑴各校把书法课纳入学校课程计划，一、二年级设写字课，三至六年级设书法课。为确保专课专用、保质保量，各校教导处定期对书法课的教学情况进行检查、评价。⑵组织教师观摩书法教学课，开展研讨，努力探索科学合理的书法课堂教学模式。⑶在每天午练时间集中进行写字的指导训练，全体教师坚持把学生写字训练作为教学的重点，全员参与，全科参与，齐抓共管，每月对学生的优秀作业和书法作品进行集中展示。⑷对一些书法特长生，学校通过兴趣组队，开展较高层次的书法培训。⑸积极组织学生参加省书法水平等级证书考试和各级书法竞赛活动，奖励获奖和优秀作品，吸引更多的学生喜欢书法。

自2010年以来，通过我们的努力，全县先后有16561人取得了考级证书，合格率达95.4%，优秀率达7%以上。有近百人在参加省、市、县书法比赛中获奖，有效地促进了学生书法水平的提高，推动了学校素质教育的发展。