一、关于考试目标的说明

    为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试内容的提纲。目的在于使自学应考者能够进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。

    本大纲在考试要点中没有细分层次，考试要点只是帮助考生知道学习的重点，并不是考试范围的缩小，基出发点在于《中国篆刻史》是一门理论性较强的科目，学生在掌握这些知识时应尽可能在理解的情况下全面掌握。

    二、关于自学教材

    本课程使用教材为《中国篆刻史》，叶一苇著，西泠印社，2000年版。

    三、自学方法与社会助学提示

    1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以两本教材为基础，以大纲所开列的考试要点和补充内容为重点，认真全面地掌握中国篆刻史的发生、发展及其演变过程，对篆刻家、篆刻流派和篆刻现象有较为深刻的把握，并熟悉各时期图版，加深印间的审美和判断能力。独立地背一些零散的知识点是不能全面掌握这门课程的，但要对其中重要的概念有准确的掌握。

    2、学术界争议和尚无定论的问题一般不会要求考生回答，要求考生掌握基本的史论知识。如果有所涉及，以教材为标准答案。

    3、要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。考生和社会助学者应全面系统地学习教材，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点，切勿孤立地抓重点和猜题押题。

    四、关于命题考试的要求

    1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。考试命题覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的重点内容。

    2、试题要合理安排难度结构。考题难易应分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。必须注意试题的难易程度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同的难度问题，切勿混淆。

   3、本课程考试试卷可能采用的题型一般有：单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题四种。